EFFICACIA DI UN INTERVENTO PSICOEDUCATIVO DI GRUPPO A ORIENTAMENTO COGNITIVO-COMPORTAMENTALE APPLICATO A PAZIENTI IN FASE ACUTA

Descrizione

[:it]Obiettivo: Scopo di questo studio è stato quello di indagare l’efficacia di un intervento psicoeducativo di gruppo a orientamento cognitivo-comportamentale in un Servizio Psichiatrico di Diagnosi e Cura, utilizzato in “add-on” al trattamento tradizionale (terapia farmacologica + supporto psicologico), attraverso la valutazione su un campione di pazienti in fase acuta e nel corso della degenza. Metodo: I pazienti ricoverati, divisi in due gruppi in relazione al tipo di trattamento ricevuto, sono stati valutati attraverso le seguenti rating scales: BPRS (Brief Psychiatric Rating Scale; ver. 4.0); SOAS (Staff Observation Aggression Scale); ROS-SC (Questionario sull’opinione degli utenti di reparti ospedalieri). I risultati di ciascuno dei due gruppi sono stati altresì confrontati in relazione sia alla frequenza degli episodi di aggressività che alla frequenza dei pazienti aggressivi. Risultati e Conclusioni: Dai dati emersi dalle valutazioni di N=171 pazienti ricoverati si può affermare che nel gruppo di pazienti (N=108) ai quali è stato applicato il trattamento sperimentale si sono avuti migliori esiti rispetto al gruppo di pazienti (N=63) ai quali è stato applicato il trattamento tradizionale. è possibile, inoltre, affermare che l’intervento psicoeducativo di gruppo a orientamento cognitivo-comportamentale abbia comportato un maggior coinvolgimento attivo dei pazienti nei processi di cura e un coinvolgimento diverso degli operatori rispetto alla solita “routine” di reparto.[:en]Object: Aim of this study was to investigate the effectiveness of an psychoeducational group treatment with cognitive-behavioral orientation in a Psychiatric Service of Diagnosis and Care, used in “add-on” to the traditional treatment (pharmacological therapy + psychological support), across the evaluation onwards a champion of patients in acute phase and during the hospitalization. Method: The hospitalized patients, separated in two groups in relationship to the type of received treatment, have been valued through the following ratings scales: BPRS (Brief Psychiatric Rating Staircases; ver. 4.0); SOAS (Staff Observation Aggression Staircases); ROS-SC (opinion of the hospital units consumers questionnaire). The results of every of the two groups have also been compared in relationship both to the aggressiveness’ episodes frequency that to the frequency of the aggressive patients. Results and Conclusions: The emerged data acquired by the evaluations of N=171 patients confirmed a more favourable outcome was observed in patients group (N=108) with experimental treatment when compared with patients group (N=63) with traditional treatment. It’s possible, besides, to affirm that the psychoeducational group treatment with cognitive-behavioral orientation has implied a great active involvement of the patients in the processes of care and a different involvement of the operators in comparison to the usual “routine” of a hospital unit.[:]