[:it]diretta da Francesco Mancini[:]
Visualizzazione di 1-12 di 27 risultati
Il focus non è fornire una descrizione approfondita dei concetti fondamentali dell’ACT ma presentare la migliore spiegazione del modo in cui questi concetti possono essere adattati con successo per l’utilizzo con gli adolescenti. Non solo si forniranno strategie concrete per il clinico, ma s’ispirerà la creatività per sviluppare strategie che siano il più adatte possibile […]
La buona riuscita di una terapia cognitivo-comportamentale (CBT) dipende sostanzialmente da una sana relazione terapeutica; tuttavia la letteratura professionale sembra aver sottovalutato questo aspetto. Scritto da autori di spicco nel panorama della CBT, questo manuale pratico e fondato su basi scientifiche mostra come massimizzare la potenza della terapia utilizzando la relazione come agente di cambiamento. […]
Traduzione italiana della II edizione americana di Learning ACT Questo manuale pratico si rivolge a studiosi e professionisti che stanno compiendo il proprio percorso di acquisizione e consolidamento delle competenze in ambito ACT e offre loro la possibilità di entrare nell’azione terapeutica vera e propria attraverso l’utilizzo di dialoghi esemplificativi, vignette cliniche ed esercizi, che […]
Le principali linee guida internazionali (e le raccomandazioni pubblicate dal Ministero della Salute) considerano il trattamento basato sulla famiglia (Family-Based Treatment – FBT) l’intervento psicoterapeutico di prima scelta nella cura dell’anoressia nervosa in adolescenza. Sviluppata negli anni ’90 all’interno del Maudsley Hospital di Londra, la FBT costituisce un modello d’intervento che integra diversi aspetti di […]
[:it]Questo nuovo dinamico manuale di auto-aiuto è stato ideato per aiutare gli eroi che stanno combattendo contro l’ansia, la depressione, la rabbia, la vergogna e il trauma. La dottoressa Janina Scarlet presenta una nuova tecnica che mostra come i problemi psicologici ed emotivi si rispecchino nelle storie di straordinari supereroi di finzione. Illustrato dal talentuoso […]
[:it]Trauma Model Therapy è stato scritto principalmente per i terapeuti, ma può essere letto anche dai pazienti, amici e parenti poiché è utilizzato uno stile colloquiale e il linguaggio tecnico è limitato. Il libro fornisce tecniche concrete, strategie e interventi in due modi: attraverso la descrizione e la discussione e tramite la trascrizione dei dialoghi […]
[:it]La Relational Frame Theory, o RFT, è la poco compresa teoria comportamentale dietro un recente sviluppo nella psicologia moderna: lo spostamento dal paradigma cognitivo che sostiene la terapia cognitivo-comportamentale verso una nuova comprensione di linguaggio e cognizione. Learning RFT presenta un’introduzione basilare tuttavia esauriente a questa affascinante teoria, che costituisce la base dell’Acceptance and Commitment […]
[:it] VERBAL BEHAVIOR ANALYSIS AGGIORNAMENTO ITALIA LEZIONE 1 Il passato: comprendere questa scienza LEZIONE 2 Il presente: dove trovare i protocolli descritti nel libro LEZIONE 3 Il futuro della ricerca ABA e VBA I video possono essere visti online sul nostro sito, non possono essere scaricati o spediti.[:]
[:it]Questo libro può essere letto come un viaggio attraverso le tappe di sviluppo verbale di tutti gli individui che crescono e imparano. La teoria e le tappe di sviluppo identificate da Verbal Behavior Analysis, derivano da 40 anni di ricerca applicata in centri specializzati e scuole d’Italia e del mondo. L’individuazione delle capacità verbali che ne deriva, dai prerequisiti attentivi ai più alti risultati di lettura, scrittura e problem-solving, e la descrizione della sequenza con cui tali capacità possono essere indotte anche in chi ha Disturbi dello Sviluppo, rappresentano il superamento del principio di addestramento, nel campo della riabilitazione evidence-based, a favore di un approccio evolutivo, personalizzabile e capace di indurre capacità spontanee e socialmente appropriate.
Il libro propone un resoconto delle origini delle capabilities “listener” e “speaker” e della loro unione funzionale, verso apprendimenti più complessi e in continua espansione per bambini, ragazzi e adulti che il professionista o il genitore vuole aiutare a migliorare. Gli autori guidano il lettore verso la comprensione di come ABA (Applied Behavior Analysis) sia oggi in grado di fornire una branca sperimentale, l’Analisi del Comportamento Verbale (VBA), in grado di offrire strategie d’intervento che permettano a tutti di acquisire linguaggio, autonomia, nuovi interessi, abilità didattiche, relazioni sociali.
Il testo è anche utilizzabile come agenda d’implementazione e ricerca, per lo sviluppo di procedure sempre più moderne ed efficaci. Attraverso la proposta di nuovi Protocolli, descrive strategie innovative da utilizzare per un’espansione radicale del potenziale di ogni bambino o ragazzo, descrivendo quando, perché e come eseguirle per gli studenti (o i pazienti, o i figli) che ne hanno bisogno. Pensato per un pubblico competente e supervisionato, Verbal Behavior Analysis permette quello che, in Italia, può essere visto come un salto di qualità significativo verso l’accuratezza del rispetto dei criteri suggeriti da SINPIA e ISS (LG21) per il trattamento di autismo e disturbi evolutivi. In termini di Teoria dello Sviluppo, Verbal Behavior Analysis permette anche il superamento delle discordanze tra le scienze comportamentali e quelle neuropsicologiche e linguistiche: i risultati della ricerca applicata sullo sviluppo del comportamento verbale facilitano collaborazioni interdisciplinari che fanno sperare in un futuro di dialogo tra le scienze, così che sempre più individui possano usufruire di programmi abilitativi personalizzati, che per ognuno sostituiscano frustrazione e dipendenza con autonomie comunicative, intellettive e sociali.
R. Douglas Greer è Professore di Educazione e Psicologia e Coordinatore del Programma in Behavior Analysis presso il Teachers College della Columbia University e la Graduate School of Arts and Science. È Fellow dell’Association for Behavior Analysis e destinatario del Fred S. Keller Award for Distinguished Contributions to Education dell’American Psychological Association.
Denise E. Ross è Professore Associato di Psicologia ed Educazione per il Programma di Applied Behavior Analysis presso il Teachers College della Columbia University.[:]
[:it]In questo libro, il lettore, neofita o già competente in materia, viene guidato nello sviluppo e nell’applicazione dei principi della terapia cognitivo-comportamentale attraverso le fasi di strutturazione della terapia stessa: accoglienza del paziente, formulazione del caso, pianificazione del trattamento e strutturazione delle sedute successive.
Il volume illustra come riconoscere i punti decisionali quando insorgono nella seduta, come valutare le strategie più utili e opportune rispetto allo specifico paziente, come modificare le strategie adottate o individuarne di nuove a seconda delle necessità emerse dalla concettualizzazione cognitiva del caso e, infine, come valutare il grado di successo della strategia rivisitata.
Al fine di rendere il manuale più fruibile e comprensibile, gli autori ricorrono a estrapolati di colloqui clinici così da illustrare le dinamiche caratteristiche della terapia e, nel contempo, evidenziare possibili difficoltà nella progressione del trattamento, ponendo particolare attenzione al superamento delle difficoltà che possono presentarsi nella pratica clinica e alla prevenzione di eventuali ricadute.
Tali caratteristiche rendono il volume un indispensabile ausilio clinico per l’acquisizione di nozioni e competenze fondamentali per la corretta progettazione e svolgimento dell’intervento terapeutico a beneficio del paziente.
Dalla prefazione di Marco Locatelli
Ospedale San Raffaele – Ville Turro, Milano
[:it]I disturbi dell’alimentazione rappresentano da sempre una sfida per il clinico, vista la loro complessità dal punto di vista terapeutico. La gravità del quadro psicopatologico e delle manifestazioni cliniche con l’inevitabile coinvolgimento del corpo richiedono interventi molteplici e diversificati. Imprescindibile, quindi, il ricorso a un lavoro di equipe, in cui diverse figure professionali dalle specifiche competenze collaborino nella gestione del percorso di cura. Non è un caso che gran parte della letteratura specialistica sui DA sottolinei da tempo la necessità di utilizzare trattamenti integrati, sin dalla prima fase di progettazione degli interventi terapeutici. Il termine “integrato” presuppone il dialogo, costante, tra i diversi operatori che partecipano del percorso di cura, in un’atmosfera di autentica collaborazione. Condizione ben diversa da quella di una semplice giustapposizione di interventi, che tendono, per questo motivo, a procedere in parallelo, con effetti di iatrogenicità nella paziente a cui si rivolgono, per la potenziale confusione che sono in grado di generare…
Obiettivo di questo volume è l'esplorazione del tema dell’integrazione dei diversi trattamenti per i disturbi dell’alimentazione attraverso le coordinate teoriche e cliniche fornite dalla prospettiva cognitivo-evoluzionista. Angolatura per sua natura intersoggettiva e relazionale, questa prospettiva permette una riflessione complessa sui fenomeni interpersonali che caratterizzano non solo la relazione terapeutica ma anche l’interazione tra operatori coinvolti in un percorso di cura multidisciplinare, come quello tipico per i DA. Può favorire la comprensione in termini intersoggettivi delle difficoltà e degli stalli che così spesso caratterizzano i percorsi terapeutici delle pazienti sofferenti di queste condizioni morbose, fornendo poi indicazioni concrete su una loro possibile risoluzione.
[:it]Questo è un trattato di medicina comportamentale del sonno nato dallo sforzo congiunto dei massimi esperti mondiali del settore. Una guida chiara, dettagliata e aggiornata all’utilizzo dei principali protocolli d’intervento cognitivo-comportamentali evidence-based per il trattamento dei disturbi del sonno. Oltre ai ben noti e consolidati interventi per l’insonnia e per i disturbi del ritmo circadiano, vengono presentate strategie comportamentali per superare problemi del sonno nell’infanzia tra cui il terrore notturno, l’enuresi e la fobia del buio. Ampio spazio viene inoltre dedicato allo sviluppo di metodologie per l’incremento dell’aderenza al trattamento medico delle apnee notturne.
Un manuale di riferimento per psicoterapeuti di ogni indirizzo, medici ed esperti nel settore della medicina comportamentale.
Davide Coradeschi, PhD
psicologo e psicoterapeuta
dottore di ricerca in psicologia sociale e della personalità
Giovanni Fioriti Editore Srl © 2018 Tutti i diritti riservati. Termini di utilizzo e tutela Privacy.
C. F e P. Iva 05690241004 - Capitale sociale € 10.400,00 - numero iscrizione registro imprese di Roma 57137/1999
word+image sviluppo web
Utilizzando il sito, accetti l'utilizzo dei cookie da parte nostra. maggiori informazioni
Questo sito utilizza i cookie per fornire la migliore esperienza di navigazione possibile e non utilizza cookie di terze parti. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o cliccando su "Accetta" permetti il loro utilizzo.
Italiano
Inglese
